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苏科2011课标版《1.1全等图形》集体备课教案优质课下载
教学重点：
理解全等图形的概念与特征．
教学难点：
理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法．
情境导入
欣赏图片P6师：观察下列各组中的图形有怎样的关系？
思考问题1：日常生活中，你见过这样的图案吗？
问题2：这些图案有哪些共同特征？
能完全重合的图形叫做全等图形（congruent figures)．
举出生活中全等图形的实例
思考形状相同能不能叫做全等图形？为什么？全等图形的形状和大小都相同．
教学过程
交流
找出下列图形中的全等图形．
师：你能说明全等的理由吗？
操作
问题1：观察图中三组全等图形，在各组图形中，第2个图形是怎样由第1个图形改变位置得到的？
问题2：请你按照同样的方法在图中分别画出第3和第4个图形．
师：要确定第3个图形，你应该首先确定哪几个点，怎样确定？
尝试
1．找出图中的全等图形．
2．请你用不同的方法沿着网格线把正方形分割成两个全等的图形．
拓展
你能把图中的等边三角形分成两个全等的三角形吗？三个、四个、六个呢？
小结