八年级上册（2013年6月第3版）《1.2全等三角形》优质课教案下载

八年级上册（2013年6月第3版）《1.2全等三角形》优质课教案下载

教学重点

全等三角形的性质．

教学难点

确认全等三角形的对应元素，理解平移、翻折、旋转等全等变换的过程．

教学过程（教师）

学生活动

设计思路

一、图片欣赏（5组）

A

B

C

D

E

F

两个图形有怎样的关系？

学生观察图形，回答问题，加深对全等图形的认识．

通过欣赏图片，既可以活跃课堂气氛又简单易懂，通过类比让学生体会全等三角形的相关概念．自然导入本节课的教学，并且揭示了课题．

二、新知探究

1、全等三角形的概念：

如上图所示， 是全等三角形，记作“ ”，读作“ ”．对应顶点有：A和D、 、 ；对应边有：AB和DE、 、 ；对应角有：∠A和∠D、 、 ．

注意：在表示两个三角形全等时，要把对应顶点的字母写在对应的位置上．

全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等．

2、快速抢答

3个填空、4个判断，检查所学知识的掌握情况

学生独立写出全等三角形的相关概念．