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苏科2011课标版《1.2全等三角形》教案优质课下载
3．经历三角形平移、翻折、旋转的操作活动，用图形运动的方法识别复杂图形中的全等图形。
教学重点、难点：确定全等三角形的对应元素
（二）预习作业：
1．温故知新：
全等图形：能够__________________的图形称为全等图形。
如果两个图形全等，他们的_________和_________一定是相同的。
2.阅读课本P9内容，回答下列问题：
（1）全等三角形的定义：_____________________________
（2）如图，△ABC与△DEF是全等三角形，记作___________________，读作____________
对应顶点有：A和D、 、 ；
对应边有：AB和DE、 、 ；
对应角有：∠A和∠D、 、 ．
（3）全等三角形的性质：全等三角形的对应边 ，对应角 ．
由基本性质还可以推出：
全等三角形的周长 ；全等三角形的面积
3.预学检测
（1）如果?ABC≌?ADC，AB=AD，∠B=70°,BC=3cm,那么∠D=____,DC=____cm
（2）如果 ?ABC≌?DEF,且?ABC的周长为100cm,A、B分别与D 、E对应, AB=30cm,DF=25cm,则BC的长为( )
A.45cm B.55cm C.30cm D. 25cm
4.预学质疑
通过对本节课的预习你还有哪些疑惑？
【互动课堂】
例1. 如图，若△ABC≌△DEF，回答下列问题：
（1）若BC=5cm，AB=4 cm，则EF = cm,DE= cm
（2）若∠A =50°，∠E=75°，则∠B= ＿＿ °