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八年级上册（2013年6月第3版）《“SAS”》集体备课教案优质课下载
教学重点
三角形全等的“边角边”条件的探索及应用．
教学难点
三角形全等的“边角边”条件的探索．
教学过程（教师）
学生活动
设计思路
1.什么叫全等三角形？
两个能完全重合的三角形叫做全等三角形。
2.全等三角形的对应边、对应角有什么重要性质?
全等三角形的对应边相等，对应角相等。
已知△ABC≌ △A’B’C’， △ABC的周长
为9cm，AB=2cm，BC=4cm，则：
A’B’= cm,B’C’= cm ,
A’C’= cm.
问题情境
D
E
F
D
E
F
A
B
C