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《“ASA”》最新教案优质课下载
【重点难点】
重点： 掌握三角形全等的条件“ASA”，并能利用它们判定三角形是否全等．
难点： 探索三角形全等的条件“ASA”的过程及应用
【教学过程】
一、站读内容
1、什么叫全等三角形？
两个能完全重合的三角形叫做全等三角形。
2、全等三角形的对应边、对应角有什么重要性质？
全等三角形的对应边相等，对应角相等。
3、如何判断两个三角形是全等三角形?
两边及其夹角分别相等的两个三角形全等，简写成“边角边”或“SAS”
4、练习
在△ABC中，AB=AC，∠BAD= ∠CAD.
求证：BD=CD
二、探索新知
活动一：
（1）调皮的小明用纸板挡住了两个三角形的一部分，你能画出这两个三角形吗？每个人画出的三角形都一样吗？
（2）粗心的小明不小心将一块三角形模具打碎了，他是否可以只带其中的一块碎片到商店去，就能配一块与原来一样的三角形模具呢？如果可以，带哪块去合适？
练一练
观察下面三个三角形，先猜一猜，再量一量，哪两个三角形是全等三角形？并说明理由。
议一议
研究下面的两个三角形：
有两个角和它们的夹边对应相等的两个三角形一定全等吗？
做一做