1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《“SSS”》优质课教案下载
1. 经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程；
2. 记住全等三角形的识别方法（S.S.S），并会运用该方法判断三角形是否全等.
3. 了解三角形的稳定性以及四边形的不稳定性.
学习
重难点
利用SSS说明三角形全等
学 习 过 程
说 明
复习回顾
你能画出一个和老师一样的三角形吗？
请你想一想，说出你的做法？
探究板块
例题教学
活动一：
请同学们用长度为12cm，8cm，6cm的小棒搭一个三角形？你和同伴搭的
三角形全等吗？
活动二: 用直尺和圆规作△ABC，使AB＝12cm， AC＝6cm,BC＝8cm
步骤：
1．作线段AB＝12cm.
2．分别以点A、B为圆心， 6cm、8cm的长为半径画弧 两弧相交于点C .
3．连结AC、BC.
△ABC就是所求作的三角形.
你作的三角形与其他同学作的三角形能完全重合吗？
三边分别相等的两个三角形全等（可以简写成“边边边”或“SSS”）．
在△ABC和△DEF中，