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师梦圆初中数学教材同步苏科版八年级上册小结与思考下载详情
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《小结与思考》公开课教案优质课下载

SSS、SAS、ASA、AAS、HL (直角三角形所特有的判定方法)。最后通过全等三角形,实现几何问题中证明和计算,并解决实际问题。

我们再来理一理证明两个三角形全等的基本思路:

已知两边对应相等,再增加什么条件可以证两个三角形全等?

找第三边对应相等,用SSS判定;找夹角对应相等,用SAS判定;如果有直角,则可以用SAS或者HL判定。

已知一边一角对应相等,再增加什么条件可以证两个三角形全等?

找另一边并满足两边夹角的关系,用SAS判定;找另一角,用AAS或ASA判定。

3、已知两角对应相等,再增加什么条件可以证两个三角形全等?

找两角的夹边,用ASA判定;找夹边外的其他边,用AAS判定。

理顺了这些思路,在我们具体判定全等三角形找条件时,我们就可以根据题目有的放矢的去寻找判定条件,帮助我们解决问题。

例题精讲:

1.下列说法正确的是( B )

A.全等三角形是指形状相同的两个三角形 B.全等三角形的周长和面积分别相等

C.全等三角形是指面积相等的两个三角形 D.所有的三角形都是全等三角形

知识点:全等三角形能够完全重合,周长和面积都相等。

2. 如图,已知AE=CF,∠AFD=∠CEB,那么添加一个条件后,仍无法判定△ADF≌△CBE的是(? )

A.∠A=∠C?B.AD=CB?C.BE=DF??D.AD∥BC

3.如图,△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,AC的垂直平分线分别交AC、AD、AB于点E、O、F,则图中全等三角形的对数是(  )

 A.1对 B.2对 C.3对 D.4对

4.如图,已知BC=EC,∠BCE=∠ACD,要使△ABC≌△DEC,则应添加的一个条件为 ? .(答案不唯一,只需填一个)

5.如图,已知△ABC是等边三角形,BD=CE,AD与BE相交于点P,那么图中的全等三角形是________________,∠APE=______°.

6.如图,A,B两点分别位于池塘两侧,池塘旁边有一水房D,在BD中点C处有一颗小树,小明从点A出发,沿AC走到点E(A,C,E在一条直线上),并使CE=CA,量出E到水房D的距离就是AB的距离。

(1)你能说出小明这样做的道理吗?

(2)若已知CD=140m,AC=100m,你能确定AB的长度范围吗?

7.如图1,在△ABC中,AB=AC,点D是BC的中点,点E在AD上.

(1)求证:BE=CE;