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《2.1轴对称与轴对称图形》集体备课教案优质课下载
教学重点：能够认识轴对称和轴对称图形，并找出对称轴。
教学难点：知道轴对称和轴对称图形的区别和联系。
教学方法：探索交流法、师生合作法。
教学过程：
（一）1.情景引入：
问：这几幅图有什么特点？
2.探究活动1：将一张纸片先滴上一滴墨水，然后对折压平，再重新打开，观察两滴墨水之间的关系．
问：你发现折痕两边的墨迹形状一样吗？为什么？你能总结轴对称的定义吗？
3.定义：
（1）把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就称这两个图形成轴对称。
（2）这条直线就叫做对称轴。
（3）两个图形中的对应点叫做对称点。
4.练习一
画出对称轴：
练习二：
下列各组的两个三角形成轴对称么？若成，请画出对称轴，并说说对称点在对称轴的位置。
思考：成轴对称的两个图形的对称轴有多少条？
小结：
成轴对称的图形的特点：
1.成轴对称是两个图形，并且是全等图形。
2.对称轴只有一条。
3.对称点在两个图形上，且在对称轴两侧或在对称轴上。
（二）探究活动2
1.观察下面图形,它们有什么共同特点?
把一张纸对折，然后从折叠处剪出一个图形，想一想，展开后会是一个什么样的图形？你给同学们展示一下！有什么特点？