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通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识。
教学过程：
Pre-task preparations:
把挂图贴在黑板上，让学生根据上面的地图和同伴互相问答。可以让学生进行问答接龙，复习句型。
出示本市知名商业街的照片，与学生进行讨论，引出Look and read 的王府井大街的图片和介绍。
While-task procedures:
出示Look and read 的图片，问学生图片上能看到什么，引出本栏目的话题，激发学生的阅读兴趣。接着让学生阅读Look and read 的短文，在学生阅读后体温，要求学生根据这些问题在短文中找出关键词、词组或句型，随后板书关键词、词组或句型。
让学生根据Look and read 的短文内容，两人一组互相问答。要求他们使用本单元所学的核心句型。
让学生试着描述本市的一条商业街或自己家附近的一条街道。
教师出示Learn the sounds 的语音单词卡片u(duck，sun)，示范发音，学生模仿练习。带领学生朗读单词和个别句子，练习发音。
Post-task activities:
课前准备一张社区平面图的A图和B图，两图信息有所不同。首先，把A图和B图发给同桌的两位学生。拿到地图后请学生先读地图，并在信息表中填入相关信息。然后通过问同桌学生获取自己拿到的地图上未提供的信息。最后，两人一起根据A图和B图核对信息。
家庭作业:
1. 搜集整理含有字母Uu，并与duck和sun中Uu发音相同的单词，写一写，再读一读。
2. 听录音读一读本单元课文。
3. 试着读读背背本单元单词与课文。
板书设计: