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《2.2轴对称的性质》最新教案优质课下载
难点：成轴对称的两个图形的性质。
课型方法：新授课 讲练结合 启发探究 电教手段 投影机
前置作业：
问题1、 操作：在纸上任意画一点A，把纸对折，用针在
点A处穿孔，再把纸展开，并连接两针孔 EMBED Equation.DSMT4 。
（1）两针孔 EMBED Equation.DSMT4 与折痕 EMBED Equation.DSMT4 之间有什么关系？
（2）线段 EMBED Equation.DSMT4 与折痕 EMBED Equation.DSMT4 之间有什么关系？
问题2、什么是线段的垂直平分线？
教学过程：
一.展示交流：
二.合作探究
合作探究1、在上图中，再任画一点B，同样地折纸，穿孔、展开并连接 EMBED Equation.DSMT4
线段 EMBED Equation.DSMT4 与 EMBED Equation.DSMT4 之间有什么关系？线段 EMBED Equation.DSMT4 与 EMBED Equation.DSMT4 之间有什么关系？
合作探究2、在上图中，再任画一点C，并仿照上面进行操作，⊿ EMBED Equation.DSMT4 与⊿ EMBED Equation.DSMT4 有什么关系？
由上述操作，你能得出什么结论？
三、质疑反馈
1．如图1，线段AB和A’B’是成轴对称的两个图形，如何找出对称轴？
2．如下图，如何找出它们的对称轴？
3．图1中，线段AB与线段A’B’有什么关系？对称点A、A’和对称点B、B’的连线与对称轴有什么关系？
4．在第2个问题中，△ABC和△A’B’C’有什么关系？四边形ABCD和四边形A’B’C’D’呢？各对称点的连线与对称轴有什么关系？
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