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《角平分线》公开课教案优质课下载
在探究作已知角的平分线的方法和角平分线的性质的过程中,发展几何直觉。
解决问题
1.提高综合运用三角形全等的有关知识解决问题的能力.
2.初步了解角的平分线的性质在生活、生产中的应用.
情感态度
在探讨作角的平分线的方法及角的平分线的性质的过程中,培养学生探究问题的兴趣,增强解决问题的信心,获得解决问题的成功体验,逐步培养学生的理性精神。
重点
角的平分线的性质的证明及运用
难点
角的平分线的性质的探究
教法
活动链+知识链+体验成功
教具
大屏幕投影演示设备、投影展示台。
活动流程图
活动内容和目的
活动1 折纸法确定角的平分线方法
复习
活动2 探究与实验
通过探究与实验,掌握如何将一个角平分
活动3 探索作已知角的平分线的方法
掌握角的平分线的作法
活动4 探究角的平分线的性质
从探究角的平分线的性质的过程中培养学生的几何直觉
活动5 实践与应用