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苏科2011课标版《4.1平方根》新课标教案优质课下载
学习难点：理解用字母表示一个非负数的平方根的意义。
一、导入：
已知等式，根据要求填空：
（1）若,则 ； 若,则 ；
若,则 ；若,则 ；
（2）若,则 ； 若,则 ；
若,则 ；若,则 ；
二、探究活动：
探索与思考：
活动一：
填空：
（1），即 （2），即
（3），即 （4），即
概念：如果x2 =a（a≥0） ，那么 叫做 的平方根。
例如：∵ 22 =4 ∴ 是16的平方根；
∵ （—2）2 =4 ∴ 是16的平方根；
所以，4的平方根有 个，分别是 和 。
练一练： （1）9的平方根有 个，分别是 和 。
（2）0.01的平方根有 个，分别是 和 。
（3）0的平方根有 个，分别是 和 。
辨一辨： （1）3 是 9 的平方根. （ ） （2）-3 是 9 的平方根.（ ）
（3）+4 是 16 的平方根（ ） （4）5 是 35 的平方根.（ ）
活动二：
1、观察下面的的式子：
22 =4 （—2）2 =4