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在教学过程中，我采用激情引趣，培养兴趣、发展思维、动手实践的的方法，还利用了课件、实物等进行教学，让学生在乐中求学，玩中学。
教学过程：
1．师生问好。
2．复习。
A Sing a song. 《Twinkle, twinkle, little star 》
B.Free talk
T: What’s your hobby?
S1: My hobby is playing baseball.
S2: My hobby is playing the piano.
T: What’s my hobby? Oh, my hobby is telling a story.
Do you like listening a story?
Ss : Yes, I do.
T: Today I will tell you a story, about “Shapes”.
3．启发诱导，教学新知。
T: 播放视频短片，让学生观看。
再次播放，并回答问题：
Which shapes do you like?
呈现第一个单词square,并出现图形，并启发学生联系生活实际，哪些物体是正方形。并进行巩固square的另一层含义。
学习circle这一单词，并进行联系实际进行巩固。
小组合作，进行探究。
自学rectangle, triangle这一单词。
巩固学习，感情升华
教师呈现最后一段视频，学习单词star，并出现学生们喜欢的图片，鹿晗，He is a
popular star. 播放李玉刚的歌曲，He is a singing star.
动手操作，巩固新知
A .动手拼一拼，拼出漂亮的图形。
B.填一填， 巩固新学单词。
板书设计： Shapes
square circle triangle rectangle star