八年级上册（2013年6月第3版）《5.1物体位置的测定》新课标优质课教案设计

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3. 通过研究数量的变化和位置的变化的联系，感受我们生活在变化的世界中，感受用运动变化和联系的观点研究这些变化.

导学重、难点：

会描述物体运动的路径，会用变化的数量描绘事物位置的变化．

导学内容：

一、情境导学

为什么学习本节课？

你能描述你上学的路线吗？在城市中我们可以用标志物描述事物的位置及其位置变化，但任何地方都有标志物吗？

二、展示预学

问题：如果小明、小亮两人各拿到一张只有6排和只有6号的电影票，

1、两人能否找到属于自己的位置？

2、如果电影票没有被污损呢？

3、确定一个位置需要几个数据？

4、如果将“6排3号”记作（6，3），那么“3排6号”如何表示？

（6,3）和（3,6）一样吗？这说明了什么？

结论:这两个数字是有顺序的，确定平面上物体的位置需要一对有序实数对表示。

三、合作研学

（一）行列定位法

学生活动：做接龙游戏

约定教室里的学生从左边数为第一列、第二列……从前到后为第一排、第二排……

教师先说一对列数在前排数在后的数对如（1，2），与此对应的学生站起来再说一对数如(5,3),与此对应的学生站起来再说一对数, ……依次接龙下去。

结论：1.行列定位法需要___个数据：________和________

2.位置的变化引起数量的变化，反之，数量的变化表示位置的变化。

（二）经纬定位法

时间东经/°北纬/°时间东经/°北纬/°时间东经/°北纬/°8.2202:00[130.719.68.2402:00124.524.68.2602:00117.924.314:00128.920.914:00123.525.314:00116. 623.88.2302:00127.122.28.2502:00122.125.58.2702:00114.423.414:00125.523.514:00120.425 514:00 试根据表格提供的数据，在地图上描出某台风中心位置的移动路径 EMBED Photoshop.Image.6 ﹨ MERGEFORMAT 结论：1.经纬定位法需要___个数据：________和________

2.位置的变化引起数量的变化，反之，数量的变化表示位置的变化。