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三、教学难点
1.学生能知道所学单词中，哪些是名词，哪些是形容词，并能正确运用。
2.学生能掌握重点句型，并在设定情境中能够正确运用，达到交际目的。
四、教学设计
教学内容
Unit 12 Weather
时间
教学步骤
教学方法与手段
教学流程
教学目的
教师活动
学生活动
0-2分钟
新课导入
用央视天气预报的视频，引出本节课主题weather。并将其贴在黑板上。
学生按照教师的指令，思考并回答。
引出本节课的主题。
3-10分钟
呈现：新单词
出示图片，并讲解，配以练习。
根据教师的问题猜测新单词，做练习。
激发学生的兴趣，并通过练习巩固新单词。
11-16分钟
呈现：
重点句型
情境教学法
出示图片，在不同的天气情境中引出重点句型。并用抽签的游戏造句。
根据设置的情境，学习重点句型。并通过游戏进行重点句型的对话练习。
通过情境体会重点句型的意思，理解，通过游戏记忆重点句型。