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八年级上册（2013年6月第3版）《小结与思考》新课标教案优质课下载
一、问题引入
一辆汽车从某地出发，行驶在公路上…
追问：你能想到什么？
设计意图：通过一个实际问题，让学生体会生活中处处都有函数，体会函数的重要性。并通过上节课对函数定义的理解，从而体会控制其中一个变量，从而建立另两个变量的函数关系。
二、新课
问题：甲乙之间相距300千米，一辆汽车以150千米每小时从甲地开往乙地，请在直角坐标系画出汽车离甲地的距离s（km）与时间t（h）的函数图像.
设计意图：通过简单的问题情境，理清行程的3量关系，并体会画实际函数图像的注意点。
v(km/h)
t(h)
O
2
5
100
150
v(km/h)
t(h)
O
2
5
100
150
追问1：汽车到达乙地后，原路返回，刚好在第5h回到甲地.设汽车出发第th时的速度为vkm/h，离甲地的距离程为skm.v与t之间的函数关系如图所示（图中的空心圈表示不包含这一点）.
（2）当2 设计意图：能够准确的从图像中获取相关信息，会求实际问题中的函数表达式，并能够进行图像之间的相互转换。 追问2：在汽车开往乙地的同时，有一辆货车以50km/h的速度也从甲地开往乙地，匀速行驶，汽车到达乙地后，原路返回甲地，货车到达乙地停止．