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《小结与思考》新课标教案优质课下载
(3)学会用函数的观点看方程和不等式
(4)能结合图像对简单实际问题中的函数关系进行分析，运用函数知识解决实际问题
二．教学重点难点
1.能用待定系数法确定一次函数表达式
2.一次函数的图像和性质
三．教学方法
讲练结合
四．教学准备
实物投影
五．教学过程
（一） 知识清单：
1．一次函数和正比例函数的概念：
若两个变量x，y（x为自变量）间的关系式可以表示成_______（k，b为常数，k≠0）的形式，则称y是x的一次函数；特别地，当b＝______时，称y是x的正比例函数。
一次函数的图像：
一次函数y＝kx＋b（k，b为常数，k≠0）的图象是一条______；在作一次函数图象时，一般选取两个特殊点---直线与y轴的交点（0，___），直线与x轴的交点（___，0）；画正比例函数y＝kx的图象时，只要描出点（0，0），（1，___）即可。
3. 一次函数y＝kx＋b（k，b为常数，k≠0）的性质：
（1）k的正负决定直线的倾斜方向：
①k＞0时，直线从左往右______，y的值随x值的增大而______；
②k﹤O时，直线从左往右______，y的值随x值的增大而______．
（2）b的正、负决定直线与y轴交点的位置；
①当b＞0时，直线与y轴交于___半轴上；
②当b＜0时，直线与y轴交于___半轴上；
③当b＝0时，直线经过______，是正比例函数．
（3）由于k，b的符号不同，直线所经过的象限也不同（学生自己归纳）
4.正比例函数y＝kx（k≠0）的性质：