1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏科2011课标版《11.1反比例函数》精品教案优质课下载
根据教学大纲，围绕教学重点并结合八年级学生的认知特点，确定以下教学目标：
1、知识目标
（1）通过对实际问题的探究，理解反比例函数的概念
（2）体会反比例函数的不同表示方法
（3）会判断反比例函数
（4）会求简单实际问题中的比例函数的解析式.
2、能力目标
（1）通过实际问题，培养学生勤于思考 ，分析归纳的能力
（2）在思考归纳的过程中，发展学生的合情说理的能力
（3）让学生在学习中初步形成数学的建模意识和能力.
3、情感目标
? （1）通过已有知识经验的探索过程，体验数学活动与人类生活的密切关系，养成用数学思维方式解决实际问题的习惯
? （2）理论联系实际，让学生有学有所用的感性认识。
三．教法及学法分析
为完成教学目标，达到培养学生的综合素质的目的，我决定从学生生活经验和已有的知识出发采用启发式、讨论式学习，实施分层教学面向全体学生，使优生得到发展，后进生也学有所收获。在本课时的师生互动过程中，积极创造条件和机会，关注个体差异，让学困生发表见解，使他们有成功的学习体验，激发他们的学习兴趣，增强他们的自信心，提高他们学习的主动性。教师要不断捕捉学生的反馈信息，及时反馈给学生，矫正学生的学法和知识错误。力求体现以学生为主体，教师为主导的原则，在轻松愉快的氛围中，顺利地“消化”本节课的内容。同时，让学生体会到“理论来自于实践，而理论又反过来指导实践”的哲学思想，从而培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。过程设计力求发挥学生的主体意识，为学生营造一个自由的空间，促使学生自主学习、自主探究。同时在教学中理论联系实际，让学生用所学的知识去解决身边的实际问题，体验学习的喜悦。
四．教学过程
根据大纲要求，对教材的分析和初二学生的年龄特征、认知规律，本节课知识的教学过程设计如下：导入新课——学生自主学习——学生合作学习——学生小结——当堂训练。
1.导入新课，板书课题揭示教学目标
1）由南京到上海的时间随速度的变化而变化的关系导入新课
2）板书课题：反比例函数
3）投影出示学习目标
2.学生自学
1）指导自学（投影）：
看课本P.62～63的内容：
1.完成P.62“思考”.