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八年级下册（2013年12月第3版）《小结与思考》优质课教案下载
三、教学目标
1.理解反比例函数的概念，会求反比例函数解析式；
2.理解并掌握反比例函数图象与性质，能运用反比例函数图象与性质解决有关函数值比较大小
问题；
3.会用反比例函数解决某些实际问题，体会函数的应用价值；
4.在解决问题过程中，体会数形结合思想在解决函数问题中作用，提高利用函数思想探究问题
的积极性．
四、教学重难点
重点：反比例函数的图象性质与数形结合思想
难点：反比例函数增减性的理解，反比例函数的应用
五、教学准备
多媒体课件，三角板，复习学案
六、教学过程
教学环节教学内容师生活动设计意图
情
境
引
入
凸
现
主
题
1. 老师来自江南古镇南浔，从南浔到杭州大约120km, 设汽车从南浔开往我们杭州的平均速度为V(km/h),开完全程用了t(h).
（1）t关于v的函数关系式是什么？是什么函数？
（2）行驶路程不变的前提下，行驶速度越快，则行驶的时间越短，你能否用数学知识解释这一生活现象?