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《12.3二次根式的加减》优质课教案下载
二、重点、难点
重点：会判断同类二次根式，能正确进行二次根式的加减运算
难点：会判断同类二次根式，能正确进行二次根式的加减运算
三、教学过程
自主试行
阅读教材P162～P163内容，完成下列问题：
化简：(1) =_______; (2) =______; (3) =______;
(4) =______; （5）=______（x?0）;（6） =______（x?0）.
2．比较下列三组二次根式，回答如下问题：
(1)……
(2)……
(3)……
①你能归纳出各组的共同特征吗？
我们发现：(1)、(2)两组每个二次根式的__________相同；第(3)组经过_______之后，每个二次根式的____________也相同．
②你能归纳出同类二次根式的概念吗？
经过化简后，______________相同的二次根式，叫做同类二次根式．
3．计算：（1）＝_____________ ；（2）＝______________；
（3）＝_____________.
①你能归纳出二次根式加减运算的方法吗？
二次根式相加减，先化简_________________，然后合并__________________．
合作同行
1．下列二次根式：；；；，其中与是同类二次根式的是____________
2. 计算：
(1) 3-9+3； (2) ；
(3) （4） （x?0）