苏科2011课标版《12.3二次根式的加减》公开课教案下载

苏科2011课标版《12.3二次根式的加减》公开课教案优质课下载

3．通过对二次根式加减法的探究，激发学生的探索热情，让学生充分参与到数学学习的过程中来，使他们体验到成功

的乐趣．

教学重点

同类二次根式的概念及二次根式加减运算法则．

教学难点

探讨二次根式加减法运算的方法，快速准确进行二次根式加减法的运算．

教学过程（教师）

学生活动

设计思路

情境创设：

学校要修两块长方形草坪，第一块草坪的长是10米，宽是米，第二块草坪的长是20米，宽也是米．你能告诉运动场的负责人要准备多少面积的草皮吗？

问题：20＋40是什么运算？

创设问题情景，引起学生思考．

设置问题情境，引出课题，激发学生的学习兴趣．

探索活动：

下列3组二次根式各有什么特征？

（1），，，，；

（2），，，，；

（3），，，．

经过化简以后，被开方数相同的二次根式，叫做同类二次根式．

独立思考，回答问题：

被开方数都是2；

被开方数相同，像同类项；

化简后的被开方数相同．

通过学生的思考，归纳出同类二次根式的特征，认识同类二次根式的概念．