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《12.3二次根式的加减》教案优质课下载
问题： ﹨ MERGEFORMAT 是什么运算？
创设问题情景，引起学生思考．
70+50=120
因为120小于150，所以长够用的，宽也够用的，校长的愿望能实现。
﹨ MERGEFORMAT
设置问题情境，引出课题，激发学生的学习兴趣．
数学来源于生活又服务于生活，引入课题二．温故而知新
什么是最简二次根式？
判断下列二次根式是否为最简二次根式，如果不是，请把它化成最简二次根式。
EMBED Equation.3 ， ﹨ MERGEFORMAT ， ﹨ MERGEFORMAT ， ﹨ MERGEFORMAT ， ﹨ MERGEFORMAT ， ﹨ MERGEFORMAT ， ﹨ MERGEFORMAT
探索活动一：
观察这组二次根式的被开放数，你能给它们分组吗？
分组的依据是什么？
你能给它们取个名称吗？
4.同类二次根式的定义
经过化简以后，被开方数相同的二次根式，叫做同类二次根式．
口答
2.观察判断
3.化简
独立思考，回答问题：
1.被开方数都是2；
2.被开方数相同，像同类项；
3.化简后的被开方数相同．
通过复习最简二次根式，化简二次根式，引导学生观察，归纳，为认识同类二次根式作好准备。
通过观察，归纳，类比同类项，给最简二次根式取名称，并给出同类二次根式的定义。尝试练习：