八年级下册（2013年12月第3版）《数学活动分式游戏》公开课教案下载

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二、活动指导

1、以游戏引入

传话游戏

把同学分成几组，然后告诉每组第一个同学一句话，小声说，不能让别的同学听见。然后同样让那些同学去转告第二个同学。传到最后看看那组完成的最好！之后把第一组到最后一组的话连到一起说。看看到最后变化成了什么样。

? 规则：

每人只有一次机会告诉下一个人他说的是什么。 不可做动作也就是肢体语言，第一位的同学说的时候其他同学的都闭上眼睛，直到前面的同学招呼的时候才可睁开。以免互相看口型！

《如梦令·昨夜雨疏风骤》

宋 李清照

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。

2、 24点游戏

一副扑克牌只保留1-9数字，共36张。任意抽4个张牌，用＋－×÷（）连结成算式，每个数字只能用一次。使得式子的计算结果为24.

例如：抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9—8）×8×3或3×8＋（9—8）或（9—8÷8）×3等．

设计这两个小游戏目的是为了引入新课

3、新课

①要求每位学生，在本活动课前按课本要求每人制作几张卡片，在每张卡片上写上一个简单的整式或运算符号，例如:

＋ x 2-x x2-3 -5 － ＝

每张卡片大小形状可统一要求，如：长5cm 宽3cm

②为营造游戏气氛，便于合作交流，可按6人一组、分甲乙两方、每方三人进行。

③为激发学生的兴趣，可让各小组根据活动要求自行设计游戏规则，然后进行游戏。例如：

游戏1：

①甲、乙两方轮流拿出己方手中的两张卡片，让对方判断是否能组成分式，若能按要求回答问题，问题可以是分式有意义条件、分式值为零条件等，每答对一问记1分，每答错一问扣1分，并要把错误情况记录在《数学活动记录表》上。

②对方出示卡片后，每轮回答的时间不得超过 1分钟，否则扣1分；

③5轮结束，并把积分带入游戏2。

游戏2：

①甲、乙两方轮流拿出己方手中的可组成一个分式方程的卡片若干张，让对方组成分式方程，并要求解答．方程正确(经出卡方确认)记2分，答案正确 (经出卡方确认)再记2分，并要求把正确的方程和解答过程记录在《数学活动记录表》上；若出示的卡片，经双方公认无法组成分式方程，则应扣除出卡方3分。