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苏科2011课标版《小结与思考》集体备课教案优质课下载
3、初步感知分式在生活中的应用。
能力目标：
（1）能用分式表示现实情境中的数量关系，体会分式的建模。
（2）使学生掌握分式乘除及其加减运算的法则，并会应用到具体的运算之中，培养学生的转化思想与化归能力。
情感目标：
（1）促进学生养成自主探索与交流合作的学习习惯，发展学生有条理地思考的能力。
（2）培养学生数学运算能力。
教学重点：分式的基本性质和分式的四则运算。
教学难点：分式的异分母相加减，简单的分式应用题。
教学方法：
1、以 学生为主体，教师为主导，指导学生归纳小结，进一 步构建分式知识网络。
2、拓展、探究、提升，最后达到整体巩固知识分式的目的。
教学设计：
一、开门见山，导入新课
师：很高兴能和大家一块学习，本节课我们对分式的内容作一下梳理。
师; 关于分式我们学习了那些内容？
师：说的很好，我们一起来看本节课有复习目标。（大屏幕）
1、掌握分式概念，知道分式有意义，无意义，值为零成立的条件。
2、熟练掌握分式的基本性质，会进行分式的约分、通分和加减乘除四则运算。
3、初步感知分式在生活中的应用。
二、展示自我，知识梳理
师：我们一起看一下知识结构。
（大体结构）
师：分式这章包括概念，运算，简单应用，下面我们再进一步对分式的内容做细致的梳理。
分式概念、有意义等由学生归纳小结：在什么情况下，分式有意义、无意义、分式的值为零，复习分式的定义、有意义的条件、值为0时的条件。