八年级下册（2013年12月第3版）《小结与思考》优质课教案设计

八年级下册（2013年12月第3版）《小结与思考》教案优质课下载

2.分式有意义的条件

（3）当x取何值时下列分式有意义？

; ; ;

(4)分式 有意义的条件是( )

A. B. C. D.

(5)若A=x+2，B=x-3，当x______时，分式 无意义。

3.分式的基本性质:分式的分子和分母都乘以(或除以)同一个不等于0的整式,分式的值不变.

（6）下列等式成立的是（　　）

A． 　　　　　　　B．

C． D．

(7)如果正数x、y同时扩大10倍，那么下列分式中值保持不变的是( )

A. B. C. D.

(8)若等式 成立，则A=_______.

(9)结果正确的是( )A. B. =0 C. =3x3 D. =a3

4.分式值的正负或为零的条件：“分式的值为零”包含两层意思：一是分式有意义，二是分子的值为零，不要误解为“只要分子的值为零，分式的值就是零”；当分式的分子、分母同号（同为正或同为负）时，分式的值为正；当分式的分子、分母异号（一正一负或一负一正）时，分式的值为负.

=0 的条件________ >0 的条件________ <0的条件________

(10) 当x 时，分式 的值为零． (11) 当x 时，分式 的值为零．

(12) 当x= 时，分式 的值是零． (13) 当x 时，分式 的值为正数．

(14) 若分式 的值为负数，则x的取值范围是( )

A.x＞3B.x＜3 C.x＜3且x≠0 D.x＞－3且x≠0

(15) 已知x=－1时，分式 无意义，x=4时分式的值为零，则a+b=________

5.分式通分：（如何找最简公分母？ ）

（16） 的最简公分母是 。

6．约分：根据分式的基本性质，把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分.

约分时，必须先找出分子、分母的公因式，然后再将分子分母同除以公因式.（如何找分子分母的公因式？ ）