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学情
分析
本课时是上海教育出版社出版的牛津英语四年级上册Unit7 At school 的第一课时内容。本节课作为Module3 Places and activities的第一节呈现，以学生熟知的学校基础设施入手，主要讲解六个生词：school, classroom, library, office, playground, toilet; 及句型There is/are...的运用。
四年级的学生处于十岁左右，这个阶段的儿童注意不稳定、不持久，难于长时间地注意同一件事物，容易为一些新奇刺激的事物所吸引。所以本课时采用学生最熟悉的校园设施入手进行单词的教学，在单词学习的基础上引入词组，从而顺利进行句子的教学。对于较长的单词进行拆分形象记忆，同时在学习中加入游戏，小组合作与竞争，不断调动学生的积极性，使课堂顺利进行。
学习
目标
知识目标：听说读写单词school, classroom, library, office, playground, toilet; 熟练运用句型There is/are...
能力目标：能够运用There is/are ... 介绍学校主要设施。
情感目标：学生了解学校的公共设施，并能够热爱及保护学校的设施。
教学补改
重点
难点
掌握单词：school, classroom, library, office, playground, toilet及句型There is/are...
There be句型的单复数用法。
教学
资源
PPT, cards
教学过程：
Pre-task preparations
Greeting.
Sing a song.
While-task procedures
a. 展示学校图片，显示正门及学校名称T: Do you know this place?(学生:学校)
b.课件出示单词: school, 师生一起板书school。
T: Our school is very nice. There are many places. Today we will learn Unit7 At school.
Classroom
T: What’s this?
Ss: 教室。
T: Classroom, classroom.
Ss: Classroom, classroom.