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苏科2011课标版《9.1图形的旋转》精品教案优质课下载
教学重点
经历对具有旋转特征的图形的观察、作图、操作等过程,掌握和熟悉作图的技能。
教学难点
探索旋转的基本性质,多角度地理解旋转图形的形成过程。
二、教学设计:
(一)课前自主尝试:
(1)观看有关《图形的旋转》的洋葱数学视频;
(2)完成预学习任务单上的检测题,记录自己独立学习中产生的问题。
课前自主尝试题:
(友情提醒:请同学们先看自主尝试题,然后自学课本、观看微视频,最后完成自主尝试题)
1、如图所示,由△ABC逆时针旋转到△ADE的位置.请完成下面几个问题:
(1)旋转中心是 ;
(2)点A、B、C的对应点分别为 ;
(3)线段AB、BC、AC的对应线段分别是 ;
(4)旋转角为 .
(5)若∠BAD=90°,请你用文字语言描述图形旋转的过程.
2、已知点A与点O,请画出点A绕点O顺时针旋转100°后的点A’.(保留作图痕迹)。
(二)课堂活动:
1、课前自主尝试题完成情况交流展评
通过实物投影展示学生的错误,由学生进行评价并给予纠正。从中发现学生的共性问题,变为课堂后续展开的焦点。
2、探索活动:
活动要求:每两人一小组,选取你所喜欢的点作为旋转中心,将△ABC绕着该点旋转一定的角度,画出旋转前后的三角形。
活动工具:KT板、三角形纸片、工字钉(可别让图钉戳到你的手哦 )
解决问题:
若旋转后A、B、C三点的对应点分别为D、E、F,请你找到D、E、F三点,并标注好;