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（2）通过介绍自己美丽的校园，让学生感受校园之美，激发他热爱校园、爱护校园的情感。
教学过程
Warming—up/Revision:
greetings
sing a song Our school will shine
Presentation:
课件展示two animals’ schools
一．学习文本1
(1) 静听。Questions: 1.Whose school is it? 2. How is the school?
(2) 文本呈现，静读。Questions: 1.What’s in the school? 学习：there is Question2.Rabbit, what can you do on the playground? 学习：We can ________.
(3) 仿读。
(4) 表演朗读。学生扮演小兔介绍学校。
二．学习文本2
(1) 呈现文本，静听。Questions: What’s in this school? What can we do here?
(2) Practice: Circle the correct pictures.
学习：there are , library , classroom
(3) 仿读。
(4) Read in groups.
三．学习文本3
(1) 课件呈现图片介绍师范附小。
(2) 呈现文本3，小导游介绍师范附小。
(3) 静读。
(4)Practice: Try to complete.
四．学生扮演导游介绍自己的学校。
Consolidation
情感渗透：Our school is beautiful. Don’t ________.
Homework:
Listen. 听录音仿读34、35页内容3遍。
Design. 设计小标语，温馨提示爱护我们的校园。
Talk. 向他人介绍我们美丽的校园。