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师梦圆初中数学教材同步苏科版八年级下册9.3 平行四边形下载详情
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八年级下册(2013年12月第3版)《9.3平行四边形》教案优质课下载

情感态度与价值观:经历操作、探索、合作、交流等活动,营造和谐、平等的学习氛围 掌握数学的思想方法

【重、难点】

重点:运用平行四边形的判定条件进行说明一个四边形是平行四边形

难 点 :有条理的表达几何过程

【复习回顾】

如图,在□ABCD中,∠B=50度,则∠D=_____

2.如图,□ABCD的周长为32cm 且AB=5cm ,那么BC=_____cm

3.如图,□ABCD的对角线相较于点O

BC=7cm BD=10cm AC=6cm 求△AOD的周长____

4.已知:四边形ABCD中,AB∥CD,要使四边形ABCD为平行四边形, 需添加一个条件是:

(只需填一个你认为正确的条件即可)

学法指导:平行四边形判定方法1:概念法

【合作探究】

活动1:操作:在方格纸上画两条互相平行并且相等的线段AD,BC,连接AB,DC,检验线段AB与DC是否互相平行?

思考:所画的四边形ABCD 是平行四边形吗?为什么?

已知:如图,在四边形ABCD中,AD//BC,AD=BC.

求证:四边形ABCD是平行四边形

教法:让学生自主探索,并与同学交流讨论

定理:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.

几何语言:

∵AD//BC,AD=BC,

∴四边形ABCD是平行四边形

活动2 :在四边形ABCD中,AB=CD,AD=BC.四边形ABCD是平行四边形吗?请证明.

定理:两组对边分别相等的四边形是平行四边形

几何语言: