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八年级下册（2013年12月第3版）《9.3平行四边形》最新教案优质课下载
教学重、难点:
发展学生的探究意识和有条理的表达能力
教学过程：
一、温故知新：
平行四边形的判定
(1) 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形（定义）
(2)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形（定理）
(3) 两组对边分别相等的四边形是平行四边形 （定理）
二、尝试操作：
画图思考：
如图：两条相交直线a、b，设交点为O.
在直线a上截取OA＝OC，在直线b上截取OB＝OD，连接AB、BC、CD、DA.
你能说明所画的四边形ABCD是平行四边形吗？
三、共同探究
已知：如图，直线AC、BD相交于点O，OA＝OC，OB＝OD.
求证：四边形ABCD是平行四边形.
归纳：平行四边形的判定定理：
对角线互相平分的四边形是平行四边形
几何语言：
∵OA＝OC，OB＝OD，
∴四边形ABCD是平行四边形．
四、讨论交流
由王戎路边识李的小故事引出反证法
如图，如果OA＝OC，OB≠OD，那么四边形ABCD不是平行四边形。
试证明这个结论。