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《9.3平行四边形》公开课教案优质课下载
4．会求解特殊平行四边形与函数或三角函数有关的问题．
5．会求特殊平行四边形中涉及全等、相似等问题．
6.通过知识回顾，培养学生对已学知识的总结能力
7.让学生认识到数形结合的思想，提高学生的几何推理能力，综合解题能力
二．重点与难点：
熟练掌握特殊的平行四边形的性质与判定，并解决相关数学问题
教学方法和手段：
以学生自主分析解题为主，教师的适时提问式引导为辅的教学方法，在教学过程中，使用学案，教案，多媒体等教学手段。
教学过程：
（一）知识梳理
1.课前回顾，完成下表（由学生课前填好，在由老师作归纳）
（1）特殊平行四边形的性质
边
角
对角线
平行四边形
对边平行且相等
对角相等，邻角互补。
互相平分
矩形
对边平行且相等
对角相等，邻角互补。
四个角都是直角
互相平分且相等
菱形