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八年级下册（2013年12月第3版）《矩形》集体备课教案优质课下载
3.在操作活动活动过程中加深对矩形的认识，并以此激发学生的探索精神。
学习重点：探索矩形的性质及其简单应用。
学习难点：矩形与平行四边形之间的内在联系与区别。
学习过程
一、梳理回顾
1、什么是平行四边形？
2、平行四边形有哪些性质？
（从边、角、对角线、对称性四个方面归纳）
二、探索活动
活动1、情境导入
如图所示，把两张对边平行的纸条（不等宽），随意交叉叠放在一起，看看重合的部分，你有什么发现？
活动2、矩形的定义
归纳定义： 叫做矩形
几何语言：∵
∴
思考：矩形与平行四边形是什么关系？
活动3、矩形性质的探究
（1）矩形除了具有平行四边形的所有性质外，它还有什么特殊的性质？
（2）怎样证明你的猜想？
猜想1、：
已知：
求证：
证明：
几何语言：∵
∴