1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级下册（2013年12月第3版）《矩形》精品教案优质课下载
理解矩形的性质，会用矩形的性质解决简单的问题。
教学方法：小组合作
教学用具：课件，三角尺
教学过程：
一、新课导入
生活中我们随处可见许许多多的长方形图片，如邮政明信片、国旗、门框、纸张、电脑显示器、黑板等，学习长方形可以帮助我们更好地认识周围的世界，解决日常生活中很多的实际问题……
二、探索新知
1. 活动一：如图所示的活动木框，将其直立在地面上推动某一个顶点，观察平行四边形的形状随内角的变化情况，你发现了什么？ （师演示）
图 1
角的大小改变了，但不管如何，仍然保持平行四边形的形状；
当平行四边形的内角变化为直角时，我们称它为——矩形
指出：矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形是矩形
（矩形是特殊的平行四边形，矩形具有平行四边形的一切性质 ）
2.活动二
一个平行四边形活动框架（对角线用两根橡皮筋连接）。当扭动这个框架,使∠ABC为直角时：
① ?ABCD的其他三个内角为多少度？
②对角线AC、BD的大小有什么关系 ？
（学生观察后，口答）
师：你能证明自己的发现？组内交流。
（两名学生阐述说理的过程，其他学生补充，后师多媒体展示说理过程略）
3.活动三
提问：矩形是中心对称图形吗？是轴对称图形吗？
（学生口答，师多媒体演示，帮助学生理解）
总结归纳．矩形性质：
1．平行四边形所具有的性质，矩形都具有；