苏科2011课标版《小结与思考》精品优质课教案设计

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【教学重点】

1、平行四边形与各种特殊平行四边形的区别。

2、梳理平行四边形、矩形、菱形、正方形、三角形的中位线定理的知识体系及应用方法。

【教学难点】

平行四边形与各种特殊平行四边形的定义、性质、判定的综合运用。

【教学模式】

用框架结构和表格进行类比学习；小组讨论学习。

【教具准备】三角板、自制课件。

【教学过程】

一、开门见山，直奔主题

同学们，今天我们一起来复习《平行四边形》的相关知识，先请同学们复习目标。

二、教学过程：

1.回顾整章书的内容，形成知识框架图

2、集合表示，突出关系

3.学生回顾所学的特殊四边形各自对应的性质，再由表格进行对比复习。

问：（1）哪两个特殊四边形它们的边的性质是一样的？

（2）哪两个特殊四边形它们的角的性质是一样的？

（3）具有对角线相等这一性质的是哪两个特殊四边形？

（4）具有对角线互相垂直这一性质是哪两个特殊四边形？

4.学生先自已回顾这些特殊四边形的判定方法，再由表格进行对比复习。

5.正方形的判定方法呢？

6.另外我们还学了哪两个性质？

（1）三角形的中位线平行第三边，并且等于第三边的一半

（2）直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半

7.还有一个面积公式是什么？