八年级下册（2013年12月第3版）《10.1分式》优质课教案下载

八年级下册（2013年12月第3版）《10.1分式》最新教案优质课下载

2.教学重点、难点：

教学重点：本章内容的基本学习方法的引导；本章内容的整体建构.

教学难点：类比思想的运用及知识网络的构建.

3.教学方法与教学手段：

引导——分析、体验探究法；PPT辅助教学

4．教学过程：

探究过程

教师活动

学生活动

备注

体

验

活

动

一

小明星期天和爷爷、爸爸在学校操场的400m跑道上晨练。小明跑步的速度是爷爷慢跑速度的2倍，比爸爸的速度慢1m/s.

设小明跑步的速度是a m/s, 则爷爷慢跑的速度是_________m/s,爸爸跑步的速度是_________ m/s,爸爸跑步的速度是小明的速度的__________倍。小明在400m的跑道上跑一圈需__________ s,爷爷在400m的跑道上慢跑一圈需_________s,爸爸在400m的跑道上跑一圈需__________ s.

分式概念：一般地，如果Ａ,Ｂ表示两个整式，并且Ｂ中含有字母，那么代数式 叫做分式．

注解：

（1）分式也是代数式；

（2）A称为分式的分子，B为分式的分母；

（3）分式是两个整式的商，分式的分子A可以含字母，也可以不含字母，B中必须含有字母；

(4)分式的分母B不能为0.

例1分式有意义的条件.

延伸拓展 ：