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《10.1分式》新课标教案优质课下载
学习目 标
知识目标
了解分式的概念，会判断一个代数式是否是分式；
能力目标
能用分式表示简单问题中数量之间的关系，能解释简单分式的实际背景或几何意义，能分析出一个简单分式有、无意义的条件；
情感目标
会根据已知条件求分式的值
学习重点
正确理解分式的意义，分式是否有意义的条件及分式的值为零的条件
学习难点
正确理解分式的意义，分式是否有意义的条件及分式的值为零的条件
教具准备
多媒体、课件等
教 师 教 学 过 程
教师复备内容
一、创设情境：
京沪铁路是我国东部沿海地区纵贯南北的交通大动脉,全长1462km，是我国最繁忙的铁路干线之一.
如果货运列车的速度为akm/h,快速列车的速度为货运列车2倍，那么:(1)货运列车从北京到上海需要多长时间?
(2)快速列车从北京到上海需要多长时间?
(3)已知从北京到上海快速列车比货运列车少用12h，你能列出一个方程吗?
二、探索活动：
列出下列式子：
(1)一块长方形玻璃板的面积为2m2，如果宽为m，那么长是m.
(2)小丽用元人民币买了袋瓜子，那么每袋瓜子的价格是元.
(3)两块面积分别为公顷、公顷的棉田，产棉花分别为㎏、㎏.这两块棉田平均每公顷产棉花㎏.