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八年级下册（2013年12月第3版）《10.2分式的基本性质》集体备课教案优质课下载
3、在对分式约分的过程中，由繁到简，使学生感受数学的简洁美。
【重、难点】
重点：如何进行分式约分
难点：分子分母为多项式的分式如何约分?
【学情分析】
学生在小学学过了分数的约分，七年级学习了因式分解，上节课又学习了分式的基本性质，这些都是学好分式约分的基础?。这节课主要是与分数的约分作比较，通过合作交流，利用分式的基本性质学习分式的约分。八年级学生的合作意识和探究情趣很高，通过类比学习这节课，掌握接受能力应该很强.
【教学过程】
一、自学指导：
认真看课本P102至P103练习前.
注意：1.（1）什么是分式约分
（2）分式约分的依据是什么？
2、了解什么是最简分式？
3、注意例4、例5的解题格式与步骤。
二、回顾旧知，自主展示：
1、填空，并说出下列等式的右边是怎样从左边得到的，依据是什么．
（1） （2） （3）
边学边导，基础过关：
分式的约分：
检测练习：约分
（1） ;（2）
总结：约分的方法一：若分子﹑分母都是单项式，则①约系数的最大公约数，②约去相同字母的最低次幂。
（3） ;（4）
总结：约分的方法二：若分子﹑分母含有多项式，则先将多项式分解因式，然后约去分子﹑分母所有的公因式
精讲点拨，巩固提升：
同学甲和同学乙在化简时出现了分歧，谁做的对？