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苏科2011课标版《10.3分式的加减》精品教案优质课下载
根据分式加减法法则进行计算．
教学难点
分母是多项式的分式的加减法．
教学过程
知识回顾
1．计算 EMBED Equation.3 、 EMBED Equation.3 ，回顾分数加减法的法则是什么？结果要注意什么？
2．由分数的加减，你认为应该如何计算分式的加减呢？
试一试
计算：
（1） EMBED Equation.3 ； （2） EMBED Equation.3 ；
(3) EMBED Equation.3 ； (4) EMBED Equation.3 ．
揭示新知
1．尝试：怎样计算 EMBED Equation.3 、 EMBED Equation.3 ．
概括总结．
同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减．
2．尝试：怎样计算 EMBED Equation.3 、 EMBED Equation.3 ．
异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算．
分式加减的结果要化为最简分式．
学生观察比较并回答问题．
同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减．
学生思考后说方法，老师让学生板演．
计算后应进行约分．
学生观察比较并回答问题．
异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算．
学生与老师共同探索异分母分式加减的方法，概括归纳解法：能分解因式的先进行因式分解，再通分，从而把异分母分式的加减转化为同分母的分式的加减．