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苏科2011课标版《10.3分式的加减》新课标教案优质课下载
数学思考：在与分数加、减运算相类比的探索中，增强用类比思想研究问题的意识，提高化归的能力。
问题解决：用类比的思想思考问题，用对比的眼光观察问题，用转化的方法解决问题。
情感态度：感受数学活动中的成功与喜悦，有勇气克服困难。
教学过程：
一、类比学习
师：利用小学学过的分数的加减法则，计算下列各式：
算一算： ，
回顾同分母分数加减运算法则：分母不变，把分子相加减。
师：这一法则能否推广到分式运算中
试一试： ，
总结同分母分式加减运算法则：分母不变，把分子相加减。
例题讲解：
计算：（1） ﹨ MERGEFORMAT
（2） ﹨ MERGEFORMAT
练习： ﹨ MERGEFORMAT
分享一下你的做题心得：
（1）同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减。
（2）分母互为相反数，通过变号，化为同分母，再运算。
（3）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误。
（4）分式加减运算的结果要约分，化为最简分式（或整式）。
类比学习
师：利用小学学过的分数的加减法则，计算下列各式：
算一算： ，
回顾异分母分数加减运算法则：先通分，再加减.