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苏科2011课标版《10.5分式方程》新课标教案优质课下载
学习难点：分式方程产生增根的原因，会检验根的合理性．
学习过程：
一、想一想
1、 当x是什么数时，分式（1）无意义？（2）有意义？（3）值是0？
2、解方程：
二、比一比
解方程：
解：
思考： 1、 是不是原方程的解？
2、为什么用同样的方法解分式方程，一个有解，一个无解呢？
3、在解分式方程的过程中，你认为是哪一步变形引起的？
4、当 时，方程两边同乘了什么样的代数式？
5、因为解分式方程可能产生增根，所以解分式方程必须 .
6、如何检验增根比较简便？
三、辨一辨
对分式方程，下列说法：（1）最简公分母是；（2）去分母，
得，解得；（3）原方程的解为；（4）原方程无解.
其中，说法正确的有 （ ）
A、4个； B、3个； C、2个； D、1个.
四、试一试
例1 解下列方程：
（1） （2）－＝
小结：1．解分式方程的一般步骤有哪些？
2．怎样检验分式方程的根？
五、数学活动