1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏科2011课标版《10.5分式方程》公开课教案优质课下载
教学重点：会解可化为一元一次方程的分式方程。
教学难点：会解可化为一元一次方程的分式方程。
教学过程：
活动一
问题导入（分小组完成，每组至少选择两道题，组内轮流主讲）
问题1 甲组人数是乙组人数的2倍，从甲组抽调8人到乙组，这时甲组剩下的人数恰是乙组现有人数的一半多2人.怎样用方程来描述其中数量之间的相等关系？
（此方程为一元一次方程，在于引导学生回顾相关知识点）
设乙组有x人，可得方程
问题2 甲、乙两人加工同一种服装，乙每天比甲多加工1件，乙加工服装24件所用的时间与甲加工服装20件所用的时间相同.怎样用方程来描述其中数量之间的相等关系？
问题3 一个两位数的个位数字是4，如果把个位数字与十位数字对调，那么所得的两位数与原两位数的比值是．怎样用方程来描述其中数量之间的相等关系？
问题4 某校学生到离学校15km处植树，部分学生骑自行车出发40min后，其余学生乘汽车出发，汽车速度是自行车速度的3倍，全体学生同时到达. 怎样用方程来描述其中数量之间的相等关系？
活动二
观察交流
观察上面所列方程有什么特点？和以前学过的方程有什么区别？
学生通过观察比较得出：上述方程，分母中都含有未知数，像这样的方程叫做分式方程。
下列方程中，哪些是分式方程，为什么？（学生口答，说明原因）
再次观察 ，回顾解一元一次方程的方法与步骤。
活动三
探究活动
如何解分式方程：
学生结合一元一次方程的解法，尝试解决此题。通过检验，验证结果的准确性，得出方法，只需通过去分母即可把该分式方程转化为一元一次方程。
解方程：（学生板演）
(2) （可结合解题情况，说说各自的方法。）
随堂练习
解下列方程