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《10.5分式方程》优质课教案下载
二、新课
（一）情境创设：
1、甲、乙两人加工同一种服装，乙每天比甲多加工1件，已知乙加工24件服装所用时间与甲加工20件服装所用时间相同。怎样用方程来描述其中数量之间的相等关系？（表格分析数量关系）
设甲每天加工服装x件，可得方程：
2、一个两位数的各位数字是4，如果把各位数字与十位数字对调，那么所得的两位数与原两位数的比值是 eq ﹨f(7,4) 。怎样用方程来描述其中数量之间的相等关系？（表格分析数量关系）
设这个两位数的十位数字是x，可得方程：
3、某校学生到距离学校15km的山坡上植树，一部分学生骑自行车出发40min后，另一部分学生乘汽车出发，结果全体学生同时到达。已知汽车的速度是自行车的速度的3倍。怎样用方程来描述其中数量之间的相等关系？（表格分析数量关系）
设自行车的速度为xkm/h，可得方程：
也可以设时间为未知数
（二）归纳概念：
1、上面所得到的方程有什么共同特点？
2、这些方程与整式方程有什么区别？
结论：分母中含有未知数的方程叫做分式方程。
类比： 数式分类，将方程进行分类。
学生再举例（2个学生）
3、概念辨析：【判断下列方程是否为分式方程】
， ， ，
（三）探索解法：
4、四个方程中选择一个解
eq ﹨f(24,x＋1) ＝ eq ﹨f(20,x) ，
选择解这个一元一次方程
说出选择的理由。