苏科2011课标版《10.5分式方程》优质课教案下载

苏科2011课标版《10.5分式方程》优质课教案下载

教学目标：

1．会用分式方程表示实际问题中的等量关系，体会分式方程的模型作用；

2．理解分式方程的概念；

3．能判断出分式方程，会解可化为一元一次方程的分式方程．

教学重点：

会解可化为一元一次方程的分式方程．

教学难点：

会解可化为一元一次方程的分式方程．

教学过程：

课前复习：

分式的化简以及解一元一次方程的作业反馈。表扬做的好的学生名单，指出问题并纠正。

问题引入:

1． 张老师和小张同学两人一起做题目进行挑战，张老师每天比小张同学多做1个题目，已知张老师完成24个题目所用时间与小张同学做20个题目所用时间相同。小张同学每天做多少个挑战题?

2．3月12日是植树节，我们初二（2）班计划在一定时间内植树150棵，

（1）原计划每天植树x棵，

则原计划完成任务需 天

（2）由于陈志宇和蔡宇扬同学劳动非常卖力，实际每天植树比原计划多5棵，

则实际完成任务需 天

（3）结果实际比原计划少用了1天，

则可列方程：

3．3月5日是周恩来诞辰121周年的纪念日，我们学校组织一部分学生到距离我校18km的周恩来纪念馆参观，一部分学生骑自行车出发 h后，另一部分学生乘汽车出发，结果全体学生同时到达。已知汽车的速度是自行车速度的3倍，求自行车的速度。

4.一个两位数是24，其个位数字为4，十位数字为x，则可列出方程 .

学法：用同学们熟悉的实际问题引入分式方程的模型，激发学生对本节课学习的兴趣．

探究活动：

活动一