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帮助学生欣赏故事《乌鸦喝水》。通过看图提问、判断，看句排序和看
关键词介绍图片四个活动，引导学生通过阅读抓住关键信息，了解故事
大意。
通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识。
学习重难点
重点：
语音 e (he, she)
词汇 bird, see, bottle, drink
句型 The bird is very thirsty.
难点：
thin的读音与理解。
学习准备
课件、预习单
学生学习过程
教师导学过程
二次备课
一、自主学习：(3 min)
学案前置，学生独立完成。
播放故事视频，揭示课题。
二、合作交流：(10 min)
1. 小组成员轮流读故事，互帮互
学，将共同不会的词汇或表达
圈出来。
小组派代表提出问题，请其他
组的同学解答。
及时评价，解释共性问题。
阅读理解：(5 min)
根据故事内容回答问题。
1) What season is it?
2) How does the bird feel?