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九年级上册（2014年6月第3版）《1.4用一元二次方程解决问题》集体备课教案优质课下载
第 1 课时
教学目标
1.经历和体验用一元二次方程解决实际问题的过程，进一步体会一元二次方程是刻画现实世界数量关系的有效模型；2.会根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程并求解，培养学生的数学应用能力；3.能检验所得的问题的结果是否符合实际意义，进一步提高学生逻辑思维能力、分析和解决问题的能力．
教学重难点
分析和解决问题，根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程．
教、学具
多媒体课件
学法指导
学生通过合作交流、讨论学习本课的内容
教师活动内容、方式
学生活动方式、内容
旁注
回顾
解应用题的一般步骤．
第一步：设未知数（单位名称）；
第二步：列出方程；
第三步：解这个方程，求出未知数的值；
第四步：验(1)值是否符合实际意义；
(2)值是否使所列方程左右相等．
第五步：答题完整（单位名称）．
问题1：用一根长22cm的铁丝：
(1) 能否围成面积是30cm2的矩形？
(2) 能否围成面积是32cm2的矩形？
解：设这根铁丝围成的矩形的长是xcm，则矩形的宽是（11－x）cm．(1)根据题意，得
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