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九年级上册（2014年6月第3版）《2.1圆》精品教案优质课下载
3、初步渗透数形结合和转化的数学思想，并逐步学会用数学的眼光和运动、集合的观点去认识世界、解决问题。
学习重点：理解、掌握圆的概念。
学习难点：会确定点和圆的位置关系。
预习指导：自学课本P38-39的内容，并思考：（1）圆的定义（运动观点、集合观点）；（2）点与圆的位置关系及数量特征（体会圆及圆的内部、外部）。
教学过程：
一、试一试
1、找出下列图片中的相同图形。
2、生活中还有哪些物体是圆形的呢？
二、画一画
1、画半径OP为2 cm的圆；
2、画以点O为圆心的圆；
O ·
3、画以点O为圆心，半径OP为2 cm的圆。
O ·
思考1：你画的圆是唯一的吗？
确定一个圆的两个要素是_______和________。圆心确定 ，半径确定 。
圆的描述定义：
如图，在同一平面内，线段OP绕它固定的端点O在平面内旋转一周，另一个端点P运动所形成的图形叫做圆。
其中，定点O叫做圆心，线段OP叫做半径。以O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”
思考2：圆具有怎样的对称性呢？（轴对称图像、中心对称图形）
EMBED PBrush
三、数学活动
1、飞镖游戏
（1）飞镖的落点与圆有哪几种位置关系？
（2）落点到圆心距离与圆的半径大小关系有哪几种？