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教具：
多媒体课件、单词卡片
教学过程：
Pre-task preparations
1、Introduce myself.
2、Sing a song.
3、Greeting.
While-task procedures
1、出示课件，复习句型What can you do? 师生示范对话练习。学生小组对话练习。
2、准备sing, dance, skate, read, paint和swim等单词卡片，请学生任意抽出一张，教师根据卡片对学生提问。
Can you …? Yes, I can. ? No, I can’t.
3、说唱练习。
4、出示课件，复习Are you …?两人一组做回答练习。一位学生做动作表示各种感觉，另一位学生用Are you …?提问，做动作的学生回答。（板前演示）
Post-task activities
1、填写调查表。
2、课本17页2、3题。
Homework
1、Write about your father or mother .
2、Ask and guess with more classmates after class .
3、Listen to and read Student’s Book pages 2 to 17.
板书设计
Project 1 My classmates
What can you do? I can …
Can you …? Yes, I can./No, I can’t.
Are you hungry? Yes, I am. /No, I’m not.