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苏科2011课标版《2.1圆》教案优质课下载
难点：点和圆的三种位置关系的理解和应用
［学习过程］
一、情境创设
1、展示生活中的圆：水波纹、铁环、奥运五环、福建土楼、祥子拉车、茶杯。
2、思考：车轮为什么做成圆形？
二、探索活动
1、圆的定义：
如图，在同一平面内，线段OP绕它固定的端点O在平面内
旋转一周，另一个端点P运动所形成的图形叫做圆。
其中，定点O叫做圆心，线段OP叫做半径。以O为圆心的
圆，记作“⊙○”，读作“圆O”
2、画圆：
确定一个圆的两个要素是_______和________，以定点A为圆心作圆，能作______个圆；以定长r为半径作圆，能作______个圆；以定点A为圆心、定长r为半径作圆，能且只能作_______个圆。
圆心确定 ，半径确定 。
3、点和圆的位置关系
问题：爱好运动的小华、小强、小兵三人相邀搞一次掷飞镖比赛。
他们把靶子钉在一面土墙上，规则是谁掷出落点离红心越近，谁就胜。
如下图中A、B、C三点分别是他们三人某一轮掷镖的落点，你认为
这一轮中谁的成绩好？
如图右图，设⊙O 的半径为r，A点在圆内，B点在圆上，C点在圆外，那么
OA＜r， OB＝r， OC＞r．
反过来也成立,如果已知点到圆心的距离和圆的半径的关系，就可以判断点和圆的位置关系。
OA＜r 点A在⊙O内
OB=r 点B在⊙O上
OC＞r 点C在⊙O外