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《2.2圆的对称性》新课标教案优质课下载
二、教学重点
圆心角、弧、弦之间关系定理．
三、教学难点
“圆心角、弧、弦之间关系定理”中的“在同圆或等圆”条件的理解．
四、教学过程
（一）预习交流:
学生预习p111-p112 内容，完成下列基础练习
1.什么样的图形是中心对称图形？
2. 圆是中相对称图形吗？______________，它的对称中心是________________．
3. 已知：如图，AB、CD是⊙O的两条弦，
根据本节内容填空：
（1）如果AB＝CD，那么____ ，__________；
（3）如果 = ，那么_____ ，______ ，______ ；
（4）如果∠AOB＝∠COD，那么______ ，______ ，______ ．
4. 90°的圆心角所对的弧的度数为______ ．度数为60°的弧所对的圆心角的度数为_____
（二）互动探究
1． 你是如何说明“在同圆或等圆中如果两条弧，两条弦，两个圆心角中有一组量相等，
那么它们所对应的其余各组量都分别相等。”这个结论的正确性？
2．为什么要加上“在同圆或等圆中”中这个条件？
3．课本上如何定义1°的弧？
4．圆心角的度数与它所对的弧的度数的关系？
5度数相等的弧是等弧吗？谈谈你的认识。
6． 如图，AB、AC、BC都是⊙O的弦，∠AOC=∠BOC
∠ABC与∠BAC相等吗？为什么？
（三）精讲点拨