苏科2011课标版《2.4圆周角》公开课教案下载

苏科2011课标版《2.4圆周角》公开课教案优质课下载

学生已经了解圆中的基本概念，会判断圆心角，基本掌握圆心角的相关性质，熟练掌握了三角形外角和定理。九年级的学生已经具备一定的独立思考和探索能力，并能在探索过程中形成自己的观点，能在倾听别人意见的过程中逐渐完善自己的想法。因此，本节课给学生提供自主探索与交流和展示的空间，体现知识的形成过程。

教

学

目

标

知识与技能

1．了解圆周角与圆心角的关系．

2．探索圆周角的性质和直径所对圆周角的特征．

3．能运用圆周角的性质解决问题．

过程与方法

1．通过观察、比较，分析圆周角与圆心角的关系，发展学生合情推理能力和演绎推理能力．　　　　　　　　　　　　　　　

2．通过观察图形，提高学生的识图能力．

3．通过引导学生添加合理的辅助线，培养学生的创造力．

4．学生在探索圆周角与圆心角的关系的过程中，学会运用分类讨论的数学思想、转化的数学思想解决问题．

情感态度

价值观

引导学生对图形的观察发现，激发学生的好奇心和求知欲，并在运用数学知识解答问题的活动中获取成功的体验，建立学习的自信心．

教学重点

掌握圆周角概念和与圆周角定理。

教学难点

认识圆周角概定理证明分类讨论的必要性。

教学策略

设计学生感兴趣的问题情境，采取学生自主探究、合作交流为主，教师的适时点拨为辅的方式来突破教学．

教学准备

教师准备：多媒体课件；学生准备：课堂笔记本．复习上节内容，预习本节内容．